sábado, 11 de mayo de 2013




PALETA DE COLORES 



El color es muy importante, especialmente para los diseñadores. Un diseño ciertamente podría lucir aburrido sin los elementos del color. 








Las paletas de color nos permiten obtener una gran variedad de posibilidades con respecto al color para dar a la persona que observa un diseño la posibilidad de sentir diferentes sensaciones y emociones gracias a la percepción que se puede generar con respecto a  las mezclas que una paleta bien lograda llegara a alcanzar.



PALETA DE COLORES DESARROLLADA EN CLASE 









¿QUE ES UN HECHO ABSURDO?

El diccionario lo define como un hecho incoherente o se le considera lo contrario de la conducta considerada como normal o convencional.

Aquí encontramos un ejercicio en el cual exploramos las diferentes paletas de colores que se pueden generar a través de una fotografía, y también como se pueden lograr tonos muy similares al mezclar correctamente los colores.




EJERCICIO DESARROLLADO EXTRA-CLASE 









Joven con poca ropa durante una lluvia muy fuerte.












Tonos en general oscuros.




Gatito con sombrero.











domingo, 5 de mayo de 2013



SISTEMA MUNSELL


Este sistema consta básicamente de tres elementos claves “ Matriz, Valor e Intensidad", cada color posee tiene esta cualidades, de esta forma dispone ordena y especifica los colores además muestra su relación. Cada elemento esta descrito por su escala.




Matriz

Musell llama matriz a la propiedad de poder distinguir entre los distintos colores.



VALOR


El valor tiene una escala de 0 a 10 esta va del negro puro al blanco puro, entre estos dos valores se encuentran los grises llamados colores neutrales y no tiene matriz. 




INTENSIDAD


La intensidad es la forma que tiene este sistema para graduar un color, los colores tiene una partida, las cual es del valor del gris, a medida que se va agregando color, este suma su intensidad hasta llegar a su máxima intensidad la cual es la pureza de color. Esta escala de partida y llegada es gradual y totalmente uniforme.





DESARROLLO DEL ÁRBOL DE MUNSELL 
EXTRA CLASE (5-5-13)

durante este ejercicio se nos pidió desarrollar una escala de grises, a la que luego se le agrego diferentes cantidades de rojo,  hasta llegar a su punto mas alto de color.







viernes, 12 de abril de 2013

TRIADA 



EJERCICIO DESARROLLADO EN CLASE (12-05-13)

Con este ejercicio tuve algunos problemas ya que no solo use la triada de los colores primarios, sino que también los mezcle generando un conflicto en la composición :(   

jueves, 4 de abril de 2013

CIRCULO CROMÁTICO 



TRABAJO EXTRA CLASE

Se nos pidió desarrollar un circulo cromático, con unas características especificas.

Pero en realidad mi primer circulo fue destruido por un tarro de pintura negro...
Aun así lo continué con entusiasmo y en  cuatro días estuvo terminado. 












Al terminar el circulo  se determino que el color rojo debía ir en relieve como se muestra a continuación. 





sábado, 16 de marzo de 2013



SÍNTESIS SUSTRACTIVA 


File:SubtractiveColorMixing.png

Explica la teoría de la mezcla de pinturas, tintes, tintas y colorantes naturales para crear colores que absorben ciertas longitudes de onda y reflejan otras. El color que parece que tiene un determinado objeto depende de qué partes del espectro electromagnético son reflejadas por él, o dicho a la inversa, qué partes del espectro no son absorbidas.







TRABAJO DESARROLLADO EN CLASE  (15-03-13)



Durante este trabajo se desarrollo un diseño que permite ver como la mezcla de los colores primarios genera a los secundarios. 

sábado, 9 de marzo de 2013

LEYES DE GRASSMANN




1ª Ley


Por síntesis aditiva del color es posible conseguir todos los colores percibidos mezclando tres franjas del espectro visible (roja, verde y azul) en la proporción de intensidad adecuada, siempre que ninguno de los tres iluminantes o valores elegidos pueda obtenerse por mezcla de los otros dos.

2ª Ley

Establece que cuando se ha conseguido la igualdad de color enunciada en la primera ley, la luminancia del color igualado es la suma de las luminancias de los primarios utilizados en la igualación.

3ª Ley

Siempre que dos superficies produzcan igual sensación cromática, es posible variar su luminancia, manteniendo constante el matiz y la saturación, sin que varíe la igualdad cromática.

4ª Ley

LEY DE LA ADITIVIDAD Si se suman dos colores cualesquiera obteniéndose otro color resultante, éste podría haberse obtenido también sumando los primarios de cada uno de los colores origen.


SÍNTESIS ADICTIVA 








MEZCLA DE SÍNTESIS ADICTIVA



Un sistema de color aditivo: implica que se emita luz directamente de una fuente de iluminación de algún tipo. El proceso de reproducción aditiva normalmente utiliza luz roja, verde y azul para producir el resto de colores. Combinando uno de estos colores primarios con otro en proporciones iguales produce los colores aditivos secundarios: cian, magenta y amarillo. Combinando los tres colores primarios de luz con las mismas intensidades, se produce el blanco. Variando la intensidad de cada luz de color finalmente deja ver el espectro completo de estas tres luces.

Las televisiones y los monitores de ordenador son las aplicaciones prácticas más comunes de la síntesis aditiva.


TRABAJO DESARROLLADO EN CLASE  ( 8-3-2013)




Durante este ejercicio pudimos notar que cuando hay variaciones entre un color y otro y cuando se le agrega blanco se puede generar la apariencia de un color diferente  aunque en un principio es el mismo color con otra tonalidad.







viernes, 1 de marzo de 2013

COLORES CÁLIDOS 




Los colores cálidos son aquellos que te recuerdan o te dan la sensación de calor , tales como el rojo, anaranjado y amarillo. Estos colores pueden causar calidez, alegría y muchas sensaciones que relacionadas pueden subir de alguna manera la temperatura del cuerpo al entrar en el subconsciente y causar emoción.




BLANCO Y NEGATIVO









COLORES FRÍOS, BLANCO Y NEGATIVO



En un ejercicio extra clase desarrollamos una composición de colores cálidos, blanco, negativo y colores fríos.





durante el desarrollo del ejercicio aprendimos a reconocerlos y a manejar mejor la aplicación de los colores, cálidos, fríos y también los colores que son neutros como el blanco o el negro.









COLORES FRÍOS



Los colores fríos, son aquellos que representan cosas frías, tales como el verde, morado y azul. Uno de los artistas mas representativos que se a destacado por las pinturas de colores fríos es Monet, nos da en sus obras tranquilidad, frió e incluso serenidad.
  
 


COLORES COMPLEMENTARIOS 






Durante este ejercicio logramos, mostrar una mejora en la aplicación del color, y aprendimos como algunos colores pueden contrastar con otros para dar la sensación de espacios mas grandes o mas pequeños.

sábado, 23 de febrero de 2013







COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIO 


COLOR PRIMARIO: Es el color que no se puede obtener mediante la mezcla de ningún otro. 






COLOR SECUNDARIO: Son tonalidades perceptivas de color, que se obtienen mezclando a partes iguales los colores primarios, de dos en dos.












Durante la clase aprendimos como se logran los colores secundarios luego realizamos una figura que fue duplicada en el formato para luego dividirla y pintar cada sección con uno de los colores secundarios.




TRABAJO HECHO EN CLASE 22/02/2013




viernes, 15 de febrero de 2013

EL COLOR





Nuestro mundo es de colores, donde hay luz, hay color. Por esta razón  la percepción de la forma, profundidad o claro y oscuro están  estrechamente ligadas a la percepción, dándonos la oportunidad de imaginar casi una infinidad de COLORES   que nos pueden dejar sin aliento gracias a su numero ya su belleza.  



El color es una ilusión….

 Los colores no se perciben como realmente son….

Por eso las personas nunca perciben el color de la misma manera.





CIRCULO DE NEWTON







Durante la clase tuvimos la oportunidad de pintar el círculo de Newton  y  gracias a esto desarrollamos  la habilidad de distinguir los colores primarios y secundarios además de descubrir  que  estos como los más básicos nos sirven  para crear diferentes gamas de colores.

EJERCICIO DESARROLLADO



15/02/2013  TRABAJO HECHO EN CLASE